Учебно-Спортивные Базы

Следует отметить, что культурно-воспитательная работа в Данной подсистеме имеет ряд характерных особенностей: многогранность форм, широкая масштабность, способность охватить как большие, так и малые группы спортсменов, обеспечить индивидуальные влияния на, а также богатство содержания, информационная насыщенность, мобилизующая сила, идейно-художественная направленность, эмоциональность и эстетическое воздействие.

В связи с этим подсистема культурно-воспитательной работы выполняет следующие важные воспитательные функции: 1) формирование духовной культуры спортсменов и их морального облика; 2) пропаганда достижений советской науки и культуры, литературы и искусства; 3) эстетическое, этическое, нравственное, правовое, атеистическое, экологическое, художественное воспитание; 4) идейно-патриотическое и интернациональное воспитание спортсменов; 5) пропаганда достижений советского спорта; 6) формирование художественного вкуса, музыкальной культуры; 7) привитие интереса к самодеятельному художественному творчеству.

Многообразие выдвинутых воспитательных задач культурно-воспитательной подсистемы предполагает слаженность в деятельности всех звеньев и служб этого блока. Это подтвердил и проведенный внедренческий социолого-педагогический эксперимент. В этой подсистеме недостает компонента, объединяющего все службы в единый организм. В плане идеальной модели таким объединяющим компонентом, центром культурно-воспитательной работы должен стать клуб на базе подготовки спортсменов.

Его создание не представляет собой трудности, так как в стране за годы советской власти сложилась стройная система деятельности клубных учреждений. Этот факт в большой мере мог бы способствовать научно-методическому обеспечению деятельности клуба на базе по образцу и подобию лучших клубов страны.

Важным звеном в культурно-воспитательной подсистеме на базах являются библиотеки. Располагая большим книжным фондом общественно-политической, научной и художественной литературы, обеспеченные высококвалифицированными культурно-просветительными кадрами (так оснащены, например, библиотеки баз г. Киева и Крыма), библиотеки могут значительно расширить арсенал имеющихся идейно-воспитательных форм работы со спортсменами.